Innen høyere utdanning og forskning dominerer de elektroniske informasjonsressursene nå alt som har med informasjonsgjenfinning og -lagring å gjøre. Databaser og e-tidsskrifter har blitt en uunnværlig del av forskere og studenters hverdag. Men hva med e-bøkene?

Det burde ikke være noen grunn til at e-bøkene ikke skulle spille en like stor rolle som de andre elektroniske ressursene, men likevel virker det som at e-bøkene sliter mer med å finne sin plass og funksjon innen akademia.

Trolig kommer elektroniske og trykte bøker til å eksistere side om side en god stund framover. Grunnen til dette er at de benyttes på ulik måte. For lesing av en bok fra perm til perm foretrekkes fortsatt den trykte utgaven. E-boken er best når en trenger å finne fram til kortere avsnitt/kapitler og hoppe fram og tilbake i teksten uten å lese lineært. Begge deler er like viktig.

Antallet titler det kjøpes tilgang til innen fagbiblioteksektoren er stadig voksende, men de blir likevel ikke brukt i samme grad som e-tidsskriftene. Det foreligger flere undersøkelser internasjonalt på bruk av e-tidsskrifter, men forskningen på bruk av e-bøker innen høyere utdanning er mer sjelden. Som vanlig er Storbritannia i tet når det gjelder bibliotekforskning. JISC har for tiden et prosjekt på gang kalt JISC national e-books observatory project . Caren Milloy vil presentere prosjektet på ABM-utviklings konferanse om digitale ressurser I vektløs tilstand 6.-7. mai. Presentasjonen vil bli podcastet i etterkant